الاعتماد الدولي والرقابة (AI)

استكشف مجموعة واسعة من الدورات التدريبية
لمساعدتك على النمو
والتقدم

AI100 تقييم الدرس من قبل المفتش وجمع الأدلة

اللغة: الإنجليزية (مترجم إلى العربية)

ترجمة نصية: الإنجليزية, العربية

الفئة المستهدفة

الهيئة التدريسية, رؤساء الأقسام وقادة المواد

المدة

ساعة واحدة

عدد الوحدات

7

المدرّب

هشام عابدين

الساعات المعتمدة

1

سيتعرف المشاركون في هذه الدورة على كيفية تقييم المفتشين للمعايير التالية: • التدريس والتقييم • مهارات التعلم • التحصيل • التقدم • الملخص ونقاط القوة والتحديات

ابدأ بالتعلم

AI107 Annual Review Visit (ARV): Goals, Process, & Outcomes

ترجمة نصية: العربية, الإنجليزية

الفئة المستهدفة

رؤساء الأقسام وقادة المواد, الهيئة التدريسية

المدة

Coming Soon

عدد الوحدات

0

In this session, participants will gain a further understanding of the quality and effectiveness of teaching and learning are rigorously assessed during BEAM's effective annual review visit (ARV). This can involve reviewing the effectiveness of teaching and learning, the curriculum and assessment procedures, the effectiveness of leadership and management, and pinpointing areas that could be used for improvement.

ابدأ بالتعلم

AI111 استخدام المقيمين لأداة المشاهدة والتوجيه

اللغة: الإنجليزية

ترجمة نصية: الإنجليزية, العربية

الفئة المستهدفة

المدراء ومساعدو المدراء, رؤساء الأقسام وقادة المواد

المدة

ساعة و 30 دقيقة

عدد الوحدات

5

المدرّب

هشام عابدين

تم تصميم هذه الدورة التدريبية الشاملة لتزويد المُقيِّمين بالمهارات والمعرفة اللازمة لاستخدام أداة مشاهدة الفصل الدراسي بفعالية. تتألف الأداة من خمسة عناصر أساسية، كل منها ضروري لإجراء تقييمات شاملة وبناءة للفصول الدراسية.

ابدأ بالتعلم

BSO103 Overview of British Schools Overseas Inspection: Health and Safety

ترجمة نصية: العربية, الإنجليزية

الفئة المستهدفة

رؤساء الأقسام وقادة المواد, الهيئة التدريسية

المدة

Coming Soon

عدد الوحدات

0

The course "Overview of British Schools Overseas Inspection Standard 3: Health and Safety" provides participants with a comprehensive understanding of the third standard of the British Schools Overseas (BSO) inspection framework. This course is designed to equip education professionals, school leaders, and administrators with the knowledge and skills necessary to ensure the highest standards of health and safety in a school environment.

ابدأ بالتعلم

NEASC110: تحويل المدارس من خلال العناصر الأربعة (4Cs) – القيادة لتحقيق التوافق مع مبادئ ACE

اللغة: الإنجليزية (مترجم إلى العربية)

ترجمة نصية: الإنجليزية, العربية

الفئة المستهدفة

الكادر الأكاديمي - المدارس الأمريكية

المدة

40 دقيقة

عدد الوحدات

3

المدرّب

هشام عابدين

تهدف هذه الدورة إلى تزويد قادة المدارس بفهم عميق وقابل للتطبيق للعناصر الأربعة (الفهم المفاهيمي – الالتزام – القدرة – الكفاءة) التي تقع في قلب التعلم وفق إطار ACE. سيستكشف القادة كيفية مواءمة الأنظمة، والممارسات، والعقليات مع هذه العناصر الأربعة لدفع عملية التحوّل المدرسي، وتعزيز التعلم عالي الجودة، وقيادة مجتمعاتهم نحو رؤية مشتركة لتعليم مؤثر يتمحور حول الطالب.

ابدأ بالتعلم

AI101 الرقابة المدرسية: جودة إنجازات الطلبة

اللغة: الإنجليزية (مترجم إلى العربية)

ترجمة نصية: الإنجليزية, العربية

الفئة المستهدفة

الهيئة التدريسية

المدة

ساعة واحدة

عدد الوحدات

7

المدرّب

هشام عابدين

الساعات المعتمدة

1

"تعتبر مصطلحات "تحصيل الطالب" و "النمو الأكاديمي" قابلة للتبادل. ويمكن استخدام العديد من أنواع التقييمات، بما في ذلك الامتحانات واختبارات المعرفة والمهارات، لقياس تحصيل الطلبة ونموهم الأكاديمي. وتعد مستويات إنجاز الطلبة العالية انعكاسًا لأساليب التدريس الفعالة، ومشاركة الطلبة، وبيئات التعلم الداعمة.

ابدأ بالتعلم

NEASC111 جعل التعلّم مرئيًا – ممارسات المعلمين التي تُبرز مبادئ التعلم العشرة لـ ACE

اللغة: الإنجليزية (مترجم إلى العربية)

ترجمة نصية: الإنجليزية, العربية

الفئة المستهدفة

الكادر الأكاديمي - المدارس الأمريكية

المدة

ساعة واحدة

عدد الوحدات

2

المدرّب

هشام عابدين

دعم هذه الدورة المعلمين في فهم كيفية جعل مبادئ التعلم العشرة لـ NEASC ACE مرئية في الممارسات الصفية اليومية. من خلال وحدتين مختصرتين وعاليتَي الأثر، يستكشف المعلمون ما يبحث عنه زوار NEASC أثناء الملاحظات الصفية وكيفية مواءمة أساليب التدريس لإبراز عناصر مثل الاستقلالية، الهدف، الدليل على التعلم، العدالة، الرفاه، والقيادة الطلابية.

ابدأ بالتعلم

AI102 الرقابة المدرسية: جودة التطور الشخصي والاجتماعي ومهارات الابتكار

اللغة: الإنجليزية (مترجم إلى العربية)

ترجمة نصية: الإنجليزية, العربية

الفئة المستهدفة

الهيئة التدريسية

المدة

ساعة واحدة

عدد الوحدات

1

المدرّب

هشام عابدين

الساعات المعتمدة

1

لتحقيق النجاح الأكاديمي، علينا تنمية مهارات الطلبة الاجتماعية والعاطفية والإبداعية. وتشمل هذه المهارات المرونة والتخيل وحل المشكلات والتعاون. الطلاب الذين يكتسبون هذه المهارات يكونون أكثر استعدادًا لتحقيق النجاح الأكاديمي، ومتابعة التعلم مدى الحياة، والتغلب على الظروف الاجتماعية الصعبة.

ابدأ بالتعلم

AI103 الرقابة المدرسية: جودة عمليات التدريس والتقييم.

اللغة: الإنجليزية (مترجم إلى العربية)

ترجمة نصية: الإنجليزية, العربية

الفئة المستهدفة

الهيئة التدريسية

المدة

ساعة واحدة

عدد الوحدات

3

المدرّب

هشام عابدين

الساعات المعتمدة

1

إن التدريس والتقييم الفعال ضروريان للتعلم الناجح. إن إنشاء بيئة تعليمية آمنة، وإشراك الطلاب في أنشطة قيمة، واستخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس لمراعاة تفضيلات التعلم المختلفة، كلها أمور ضرورية للتعلم الفعال. ويجب استخدام البيانات لتعزيز التدريس وتقدم الطلاب. كما يجب استخدام مجموعة من أساليب التقييم، إلى جانب تقديم التغذية الراجعة ذات الصلة وفي الوقت المناسب.

ابدأ بالتعلم

AI104 الرقابة المدرسية: جودة المنهاج التعليمي.

اللغة: الإنجليزية

ترجمة نصية: الإنجليزية, العربية

الفئة المستهدفة

الهيئة التدريسية

المدة

ساعة واحدة

عدد الوحدات

4

المدرّب

هشام عابدين

الساعات المعتمدة

1

إن وجود منهج قوي ضروري لنجاح الطلاب في المدرسة. ويوفر المنهج إطارًا دقيقًا للأهداف والبيانات وتقييم التعلم. وبمساعدة منهج جيد، يتم ضمان حصول الطلاب على المعرفة والمهارات والفهم اللازم للنجاح في الحياة خارج المدرسة. ويجب أن تكون المناهج مرنة بما يكفي لتلبية احتياجات الطلاب، وتمثل أفضل الممارسات الحالية، وتخضع للتقييم والتعديل الروتيني.

ابدأ بالتعلم

عرض المزيد

المواضيع التي تم تصفيتها